محمدی گفت: درراستای جبران کمبود و فرسودگی فضا‌های آموزشی، فرهنگی و ورزشی دانش‌آموزان استثنایی دو پروژه با پیشرفت ۹۰ درصدی در شهر سنندج در دست اقدام قرار دارد.
رییس آموزش و پرورش استثنایی کردستان گفت:افراد دارای اختلال اتیسم دنیا را متفاوت‌تر از دیگران می‌بینند، می‌شنوند و احساس می‌کنند و دو خصوصیت اصلی اختلال در ارتباط کلامی و تعاملات اجتماعی دررفتار وعلایق آنان مشهود است
ناظمی جلال گفت: پیگیری اختصاص فضای مستقل به مدرسه اتیسم در شهر سنندج از مهم‌ترین اولویت‌ها است که با عملیاتی شدن آن بسیاری از مشکلات این دانش آموزان و خانواده‌های آنان رفع می‌شود.
مرکز آموزشی، پزشکی و درمانی قدس سنندج به دانش آموزان طیف اوتیسم دارای مشکلات رفتاری شدید ونیازمند به خدمات روانشناسی وروان پزشکی خدمات رایگان ارائه می‌کند.
رییس آموزش و پرورش استثنایی خراسان رضوی گفت: برنامه تحولی سنجش سلامت با هدف سنجش سلامت نوآموزان بدو ورود به دبستان و پیش دبستانی در کل ایام سال در این استان اجرایی و آغاز شده است.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان از آغاز فعالیت ۱۴ پایگاه سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی نوآموزان مراکز پیش دبستانی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ خبر داد.
رئیس آموزش وپرورش استنایی کردستان گفت: آموزش وپرورش استثنایی استان از بین معلمان رسمی وپیمانی آموزش وپرورش جهت فعالیت در مدارس با نیازهای ویژه دعوت به همکاری می کند.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی خراسان جنوبی گفت: برخلاف سنوات گذشته که سنجش از تیرماه شروع می‌شد از اواخر آذرماه این طرح در استان شروع می‌شود و تا اوایل تابستان سال آینده ادامه خواهد داشت.