تدابیر ویژه آموزش و پرورش برای کاهش آسیب‌های اجتماعی

دوست عزیز در اموزش ئپرورشی که معلم متخصص واموزش دیده ومعلم مبتدی واموزش ندیده از نظر بازدیدکنندگان یکیست وخیلی وقتها بازدیدکننده هایی به کلاس درس معلم رفته درصورتی که خودش متخصص نیست وفقط به خاطر عدم تخصص اموخته های ذهنی دانش اموز وپوشه ی کار وتعداد ازمونهارا ملاک ارزیابی قرار می دهد در صورتی که اگر متخصص باشد از روحیه ووضع چهره وروحیات وگفتار .کردارشان باید بفهمد وضعیت کلاس چگونه است پس معلمین متخصص باید تخصص خودرا کنار گذاشته وبرخلاف میل خود وان چیزی که باید انجام شود خودش را به کوری وکری بزند وبراساس خواسته ی انها عمل نماید ومعلمی که متخصص نیست که چاره ای جز بله قربان گویی ندارد پس این اموزش وپرورش نیست فقط اموزش موضوعات وحفظ انها در برهه ی زمانی اندکیست ومفاهیم وسطوح بالاتر یادگیری کاملا به فراموشی سپرده شده پوشه ی کار هدف شده وهدف فراموش حافظه محوری که اصلا نباید در اموزش ابتدایی باشد ارزش وهدف اصلی شده ومعلم هم به خاطر مشکلات وگیر بازاری که برایش یک نیروی ستادی اکثرا غیر متخصص بوجود می اورد یا ممکن است بوجود اورد مجبور به اطاعت کورکورانه شده واموزش وپرورش را به ورطه ی بیهودگی سوق می دهند خدا شاهده من بارها شاهد بودم که فردی برای بازدید به کلاس درسم امده ارزشیابی او کاملا اشتباه وبراساس ظواهر بوده که باید با یک چشم بخندی وبا چشم دیگر گریه کنی وقتی باوی صحبت می کردم افکار بسیار محدود وسطحی داشته واصلا اهداف اصلی اموزش وپرورش را نمی دانست بارها مدیران ومعاونانی به کلاسم امده وواقعا باعث ناراحتی من معلم ودیگران می شوند نه به خاطر بازدید امدن بلکه به خاطر به اشتباه بازدید کردن وارزشیابی اشتباه درصورتی که من معلم هشت سال رشته ی تخصصی من اموزش ابتدایی بوده ویک نفر که از دانشگاه ازاد یک مدرک پولی گرفته به کلاس می اید وبا اشتباهات خود من معلم را هم مجبور به رفتن تدر مسیر خطا می نماید تورو خدا فکری به حال این وضع نموده وگرنه دیر خواهد شد معاونی که به کلاس درس معلم می اید ومی گوید شما به بچه ها بگویید مثل خط کتاب بنویسید اونا می نویسند ونمی داند که خط باید اموزش داده شود واز کلاس اول ابتدایی هم باید درست اموزش داده شود تابچه هاخوش خط بنویسند اما چه فایده که این مدیران ومعاونین اموزشی اموزش ندیده وبی خبر از اهداف وروشها چگونه اجازه می یابند در کار معلم اختلال ایجادکنند فردی که اینقدر سطحی فکر می کند که با گفتن اینکه مثل کتاب بنویسید خوش خط می شوند در صورتی که همین فرد درجای دیگر وکلاسی دیگر دانش اموزانی را به نوشتن چندین صفحه رونویسی مجبور ودر تعطیلات عید تمام دروس فارسی را برای رونویسی تکلیف داده بود ونمی داند که تکلیف بی هدف با عث کاهش دقت وتوجه وانگیزه وبدخطی دانش اموز می شود چگونه به معاونت اموزشی انتخاب شده وایا کسانی که با یک تلفن وفقط به خاطر اینکه دوسال اخرش هست ونیروی ستادی بوده حالا باید معاون شود تا حقوق بیشتری نصیبش گردد مسول کاهش انگیزه وعملکرد معلمین ودانش اموزان وعواقب ان نخواهند بود چه طور کسی که تخصص ندارد به خود اجازه می دهد در منصبی قرار گیرد که اموزش ان را ندیده است یعنی به صورت غیر مستقیم خیلی از سیاستها وراهبردهای اشتباه اعلام می کنند که هدف دانش اموزان وارتقای تعلیم وتربیت نیست بلکه اهداف گروهی وباندبازی هدف است خدا می داند معلمان با تخصص وخلاق فراوانی هستند که به خاطر اعمال ورفتار مدیران ومعاونین چه در ادارات ومدارس انگیزه های خودشان را ازدست داده ومجبور به هضم شدن در شرایط شده اند معلمی که برای دانش اموز کلاس دوم وسوم شبی دوالی سه صفحه رونویسی تکلیف می دهد هدف اوچیست بارها از مدیران یا معاونین ویا معلمانی پرسیدم گفتند به خاطر اینکه والدین میان ومیگن مگر بچه ی ما تکلیف نداره ماهم به خاطر بستن دهان اونا به معلما توصیه می کنیم تکلیف بدن چون واسه والدین هم جا افتاده که هر معلمی که تکلیف بیشتری بگه معلم بهتریست اخه به کی بگه ادم واقعا به کجا داریم می رویم دنیا واموزش وپرورش انها چگونه است ووضعیت ما چگونه ؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!