رئیس مرکز ارزشیابی آموزش و پرورش گفت: اغلب ما ارزشیابی را پایان کار آموزش می‌دانیم و شان ارزشیابی، نمره‌ای پایانی است که تعیین کننده میزان یادگیری مطالب توسط دانش‌آموز است.
کاظمی با تأکید بر این که نیاز به انجام کار‌های اثربخش همسو با ذائقه‌های دانش آموزان داریم، گفت: بخشی از آسیب‌های اجتماعی به خاطر غفلت در نظام تعلیم و تربیت است.
معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش گفت: دانش آموزان کشور نیازمند آرمان و هدف هستند و لازم است با برنامه های مختلف تربیتی و پرورشی آرمان مطلوبی برای این قشر تعریف کرد.