معاون رییس جمهوری در امور زنان و خانواده، برخورداری از دانش پیشرفته، توانا در تولید علم و فناوری، متکی بر سهم برتر منابع انسانی و سرمایه اجتماعی در تولید ملی را از اهداف سند چشم‌انداز ۲۰ ساله کشور در افق ۱۴۰۴ دانست و تصریح کرد: نیل به این هدف مستلزم تغییر رویکرد از اقتصاد مبتنی بر منابع، به اقتصاد مبتنی بر دانش و اهمیت یافتن موضوع دستیابی به توسعه پایدار با سه محور نوآوری و کارآفرینی، فناوری و شایستگی است.
سرپرست امور دانش آموختگان دانشگاه جامع علمی کاربردی ضمن اشاره به اینکه دانشگاه جامع تنها دانشگاه نسل سوم در کشور است، ادامه داد: این دانشگاه ماموریت گراست و براساس نیاز بازار تنوع رشته‌های خود را تعریف می‌کند.
اخباری گفت: با توجه به حضور چهارده هزار دانشجوی شاهد و ایثارگر در مراکز آموزش علمیکاربردی در سطح کشور، بالا بردن سطح مهارت دانشجویان شاهد و ایثارگر دانشگاه علمی کاربردی یکی از وظایف اصلی ماست و امیدواریم بتوانیم به کمک سایر استانداردهای موجود و توأم با تلاش همگانی به این هدف کلان نائل آییم.
سرپرست وزارت علوم ضمن اشاره به مهارت و مهارت آموزی در عرصه علوم نوظهور به ضرورت توجه به رشته‌های کاربردی و مهارتی در کشور اشاره کرد و افزود: این حجم از فارغ‌التحصیلان بیکار حاکی از تک بعدی بودن علوم و دوری از تقاضای بازار کار دارد.
به منظور تحقق اقتصاد مقاومتی و توسعه فرهنگ مهارت آموزی و افزایش بهره وری ملی از طریق آموز و در راستای اجرایی شدن نظام تجارت و آموزش الکترونیکی و نظام مهارت و فناوری صبح امروز تفاهم نامه ای میان سازمان فنی و حرفه ای کشور و وزارت صنعت معدن و تجارت منعقد شد.
رئیس مرکز آموزش فنی و حرفه ای دزفول از ارائه مدرک کاردانی با اخذ مجوز از دانشگاه جامع علمی کاربردی به شرکت کنند گان در سه رشته ی برق،اتو مکانیک و جوشکاری در این شهرستان خبر داد.
رئیس اداره سنجش و ارزشیابی مهارت اداره کل آموزی فنی و حرفه ای استان یزد گفت: در سال گذشته 56 هزار و 917 نفر در دوره های مهارت آموزی در بخش های مختلف آموزشی شرکت کرده اند.