![آرزوی بزرگ زهره حمیدی + فیلم](https://cdn.yjc.ir/files/fa/news/1403/6/6/19754468_259.jpg)
جبار علی ذاکری رئیس دانشگاه علم و صنعت در گفت و گو با خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، درباره انتظارت جامعه دانشگاهی از دولت آتی برای بهبود نظام آموزش عالی اظهار کرد: چالشهای فراروی دانشگاهها بایستی در دولت جدید ابتدا شناسایی شوند و سپس با اتخاذ برنامه ریزیهای مناسب به سرانجام برسند.
او افزود: خوشبخاته آقای دکتر زلفی گل از بدنه آموزش عالی است و تجربه ریاست دانشگاه را بر عهده دارد؛ بنابراین با چالشها و موضوعات جدی آموزش عالی آشنایی کافی دارد.
ذاکری با بیان اینکه شناسایی چالشها کمک زیادی به بهبود سیستم نظام آموزش عالی در دولت جدید خواهد کرد، افزود: بحث ساماندهی مراکز آموزشی و پژوهشی، توسعه کمی در ۴ دهه گذشته و به خصوص در ۳ دهه اول صورت گرفته که در حال حاضر بایستی توسعه کیفی دانشگاهها در برنامه آموزش عالی دولت سیزدهم قرار گیرد.
رئیس دانشگاه علم و صنعت ادامه داد: ماموریت گرا شدن دانشگاهها و پژوهشگاهها واقعا به عنوان یک نکته کلیدی بایستی مد نظر سیاست گزاران آموزش عالی قرار بگیرد. نباید به دنبال همرنگ کردن و هم طیف کردن و یکسان کردن دانشگاهها باشیم، چرا که دانشگاههای بزرگ و سطح کشور نقاط قوتی دارند و در برخی حوزهها سرآمد هستند که بایستی تکیه بر سرآمدی آنها شود.
ذاکری اضافه کرد: حتی ماموریتهای ملی هم که برای پژوهشگاهها تعریف شده باید در راستای اهداف و ماموریتهای خود متمرکز شوند و فعالیت کنند. ایجاد تناسب بین عرضه و تقاضا بایستی در برنامه دولت سیزدهم قرار گیرد. محصول دانشگاهها نیروی انسانی است که بعد از فارغ التحصیلی وارد جامعه و صنعت میشوند.
رئیس دانشگاه علم و صنعت تاکید کرد: طبیعتا باید تناسبی میان نیازها و تقاضای جامعه و عرضه آنها وجود داشته باشد، اینکه به دلیل توسعه کمی دانشگاهها به دنبال توسعه رشته گرایشها در همه دانشگاهها باشیم گفتنی است که باعث برهم خوردن توازن میشود.
ذاکری گفت: شاید فعالیتهایی که در سازمانها و مراکز صنعتی و اجتماع و سازمانهای اجرایی باید صورت گیرد متناسب با دانشگاهها نیست، لذا نیاز به نیروهای جدید ضروری نیست و اینکه صرفا با توسعه کمی دانش آموختگان زیادی را در حوزههای مختلف عرضه کنیم، کار درستی نیست و آمایش سرزمینی باید صورت گیرد که بخشی از آن در نقشه جامع علمی کشور بیان شده و اگر در سیاستهای کلان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری قرار گیرد و ادامه پیدا کند باعث بهبود سیاستهای آموزش عالی خواهد شد.
بیشتر بخوانید
انتهای پیام/