به گزارش باشگاه خبرنگاران جوان از شیراز، محمد خلیل عسکری در دیدار با دو تن از نمایندگان مجلس شورای اسلامی گفت: آموزش و پرورش استان فارس این آمادگی را دارد که با فعال سازی هیات‌های اندیشه ورز در حوزه سند تحول و لایحه رتبه بندی این خلا‌های موجود را شناسایی و در اختیار تصمیم گیران قرار داده و قالب نظام رتبه بندی را بر اساس سند تحول پیش ببرد.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: در واقع ارتقای شأن و منزلت معلم شاه بیت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است.
او با تأکید بر اینکه مجلس فعلی موضوع لایحه نظام رتبه بندی معلمان را فعال‌تر پیگیری کرد، گفت: درحال حاضر به نظر می‌رسد یک سری خلا‌هایی وجود دارد تا این لایحه را با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش انطباق کامل دهد.
عسکری گفت: در همین راستا لایحه رتبه بندی منطبق بر سند تحول بنیادین می‌بایست منجر به افزایش روحیه پژوهشگری و خلاقیت در معلم شود واو را از حالت کارمند صرف بودن خارج کند.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: اگر خلا‌های سند تحول و لایحه رتبه بندی مرتفع گردد آن وقت شاهد رونق آموزش و پرورش و ارتقای جایگاه تعلیم و تربیت خواهیم بود.
او گفت: فعالیت‌های این چنینی که استان فارس مبدا و مبدع آن باشد در گذشته سابقه داشته است و نمونه آن طرح احیای معاونت پرورشی بود که در استان فارس طراحی و به مجلس برده و تصویب شد.
عسکری ظرفیت نمایندگان مردم در مجلس شورای اسلامی را ظرفیتی ارزشمند دانست و گفت: در سایه تعامل دو سویه و همراهی می‌توان به اهداف بزرگ آموزش و پرورش دست یافت.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: سند تحول بنیادین برای اجرایی شدنش یک سری الزامات قانونی نیاز دارد که نمایندگان مردم در مجلس شورای اسلامی در این خصوص بسیار موثر خواهند بود.
او در بیان برخی از این الزامات گفت: بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در حوزه آموزش و تربیت، مدرسه باید به مدرسه صالح تبدیل شود و باید قوانین به سمتی جلو برود که مرکز و وزارت از تمرکز گرایی به تنظیم گری تبدیل شود.
عسکری گفت: همچنین باید اختیارات را به مدیر و معلم بدهیم و همین نظام رتبه بندی اگر اجرا شود هم معلم تکریم شده وهم شأن و جایگاه اجتماعی اش حفظ شده و او هم دغدغه‌مند مسایل آموزش و پرورش را دنبال خواهد کرد.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: اصلاح و تقویت شورا‌های مختلف در آموزش و پرورش باعث می‌شود تا از ظرفیت همه ارکانی که با تعلیم و تربیت در ارتباط هستند همانند شهرداری ها، خانواده ها، نهاد‌های اجتماعی و رسانه‌ها و... استفاده شود و همه پای کار آموزش و پرورش باشند.
عسکری همچنین با اشاره به اینکه برنامه درسی ملی قبل از تنظیم سند تحول بنیادین طراحی شده است گفت: نیاز است که در این برنامه کامل بر سند تحول منطبق شود و احیانا اگر تعارضاتی هم وجود دارد برطرف شود
در این دیدار دکتر سید موسی موسوی و محمد مهدی فروردین نمایندگان مردم لامرد، مهر و فیروزآباد، قیر و فراشبند در مجلس شورای اسلامی برخی از مشکلات حوزه انتخابیه خود در حوزه آموزش و پرورش را تشریح کردند. این دو نماینده مجلس همچنین بر موضوع معیشت و رفاه معلمان که خواسته عمده فرهنگیان است تاکید و اعلام کردند تمام تلاش خود را برای استفاده از ظرفیت قانونگذاری در این حوزه و کمک برای پیشبرد لایحه نظام رتبه بندی معلمان انجام خواهند داد.
انتهای پیام/
