وی افزود: پیمودن مسیر ۲۰ ساله برنامه ریزی شده می‌تواند حوزه را در جایگاه بالاتری قرار دهد و نظامات را متمرکز فعالیت‌های پیرامونی و وظایف حوزه قرار دهد.

ضرورت پرهیز از اقدامات خورد پراکنده

مدیر حوزه‌های علمیه کشور تصریح کرد: تلاش شده است که از اقدامات خورد پراکنده، پرهیز شود و فعالیت‌های عملیاتی مبتنی بر وظایف و اصالت‌های حوزه انجام شود.

آیت الله اعرافی بیان کرد: یکی از نقاط آغازین حرکت، طرح کارویژه‌های روحانیت در عصر جدید است که در آن طرح، به بیش از ۲۰۰ کارویژه و مسئولیتی که متوجه حوزه و روحانیت است و این امور نیز در ۴ گروه تنظیم شد.

وی گفت: اولین طبقه، فعالیت‌های مرتبط به حوزه است و سه شاخه فعالیت حوزویان مرتبط با نظام اسلامی، جامعه و عرصه بین‌المللی است؛ جمع آوری ایده ها، طرح‌ها و مطالبات، فعالیت‌های بزرگی در عرصه کارویژه‌ها و اصالت‌های روحانیت انجام شده است و از این میان، حدود ۴۰ اولویت، به عنوان صدر فعالیت‌ها و کارویژه‌ها مد نظر قرار گرفت که در این میان، مساجد جزو اولین اولویت‌ها است.

ساماندهی شاخص‌هاو فعالیت‌ها با افق ۱۴۱۴

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی عنوان کرد: بر اساس این طرح، طرح آمایش نیز نهایی شده است؛ طرح دیگر، آمایش ناظر به اصالت‌ها و مسئولیت‌ها است؛ در این طرح آمایش، مسجد و آموزش و پرورش و قوه قضاییه و نیرو‌های مسلح مد نظر قرار بود کهدر هر بخشی قرار شد که شاخص‌ها را استخراج کنیم و با افق ۱۴۱۴ فعالیت‌ها را سامان دهیم.

برای هر ۵۰۰ نفر یک مسجد در نظر گرفته شده است

مدیر حوزه‌های علمیه کشور تصریح کرد: در حوزه مسجد از دبیرخانه کانون‌های مساجد کشور اطلاعات خوبی گرفته شد؛ با برشی که در این زمینه انجام شد مساجد طراز شناسایی شد؛ برش مسجد در این طرح شاخص‌هایی دارد که مبنا را بر هر ۱۰۰۰ نفر یک مسجد گذاشته است که در آینده برای هر ۵۰۰ نفر یک مسجد در نظر گرفته شده است.

آیت الله اعرافی بیان کرد: بین ۳۰ تا ۴۰ تفاهم نامه نیز در این عرصه در حال انعقاد است؛ ستاد همکاری‌های حوزه و آموزش و پرورش یک برنامه ۵ ساله با ۳۸ برنامه مهم در دست اقدام دارند که کار‌ها به شکل منظم در حال انجام شد.

وی گفت: ۳۰۰ رشته و گرایش و مقطع در ۱۹ حوزه دانشی برای آینده حوزه در نظر گرفته شده است، ولی نظام این رشته‌ها وگرایش‌ها برای اولین بار تنظیم شده است؛ اگر حوزه می‌خواهد پاسخگوی نیاز‌های متنوع باشد باید این رشته‌ها را ایجاد کند تا از دل تدریس و پژوهش‌ها پاسخ‌های نیاز‌های امروز در نظر گرفته شود.

تعریف درختواره آموزش‌های کاربردی و پودمانی در حوزه

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی عنوان کرد: در بخش رشته‌های تخصصی در عرصه تبلیغ و مدیریت و ۳۰ تا ۴۰ گرایش تعریف شده است که کار‌های اولیه آن‌ها نیز در حال انجام است؛ همچنین یک طرح کلان و مهمی در نظام جامع و درختواره آموزش‌های کاربردی و پودمانی در حوزه تعریف شده است که شعبه‌های مختلفی را تعریف کرده است که بخشی‌های از این آموزش‌ها الزامی و برخی دیگر اختیاری خواهد بود.

مدیر حوزه‌های علمیه کشور تصریح کرد: افزایش اختیارات بیشتر و ارتقای استان‌ها از سیاست‌های کلان حوزه است؛ ۲۰ درس خارج در حوزه‌های استانی در سال قبل رسمی شد که البته نظارت‌های دقیقی روی آن‌ها انجام شد؛ رشته‌ها نیز در استان‌ها متنوع شده است؛ ۷۰۰ گروه علمی در قم و استان‌ها از اساتید شکل گرفته است و در زمینه نظام استادی نیز فعالیت‌های ارتقایی انجام شده است؛ امتحانات به حوزه‌های استان‌ها واگذار شده است.

آیت الله اعرافی بیان کرد: مسجد به حدی اهمیت دارد که اگر کل فعالیت‌های فرهنگی کشور در مساجد انجام شود بسیاری از کار‌ها اصلاح می‌شود.

وی گفت: اگر برای هر ۱۰۰۰ یا ۵۰۰ نفر یک مسجد داشته باشیم که مسجد نیز ۳ وعده نماز را با یک روحانی آموزش دیده و منظم برپا کند و محل امداد و اعانات باشد و واحد مشاوره و... داشته باشد بسیاری از مشکلات فرهنگی کشور کاهش پیدا می‌کند.

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی عنوان کرد: حوزه آماده است با استان تهران به توافقی شبیه آنچه با آموزش و پرورش داریم برسیم و کار را در یک طرح ۵ ساله تنظیم کنیم که در ذیل آنها، به فعالیت هایی، چون تربیت نیرو و ارتقای نیرو‌های موجود، مباحث مطالعاتی و... پرداخته شود.

مدیر حوزه‌های علمیه کشور تصریح کرد: ترغیب به تولید پایان نامه‌های تخصصی و ایجاد یک مجله تخصصی و ایجاد زیرساخت‌های آموزشی دراین عرصه و تنظیم پیوست‌های تبلیغی حوزه و... از جمله فعالیت‌هایی است که می‌توان در این عرصه انجام داد.