به گزارش خبرنگار باشگاه خبرنگاران مشهد ، بر اساس تحقیقی که توسط دکتر فاطمه محرری مدیر گروه روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد و همکارانش در مرکز تحقیقات روانپزشکی و علوم رفتاری صورت گرفت ، تاثیر مجموعه­ي آموزشی تربیت سازنده در بهبود شیوه­های فرزندپروری،کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان و بهبود روابط آنان با والدين مورد بررسي قرار گرفت.

در این مطالعه که به صورت مداخله­ای شاهددار (پیش آزمون-پس آزمون) بر روی 60 نفر از والدين نوجوانان دختر محصل دبیرستانی در مشهد در دو گروه مورد و شاهد انجام شد آموزش روش­های تربیت سازنده طی 6 جلسه دو ساعته ارایه گردید.

اطلاعات به کمک پرسشنامه­هاي جمعیت شناختی، تواناییها و مشکلات، و میزان رضایت شرکت­کنندگان و مقیاس­هاي فرزندپروری، والدبودن، افسردگی-استرس-اضطراب پیش از شروع و در پایان جلسات جمع­آوری شدندو داده­ها با آمار توصیفی و تحلیل واریانس­ها به کمک SPSS تحلیل شد.

در این تحقیق نتیجه گیری شد که مداخلات آموزشی تربیت سازنده می­تواند موجب بهبود در زمینه­های روش­هاي فرزندپروري والدین، افزايش احساس کفايت آنان و بهبود روابط والدين با نوجوانان وکاهش مشکلات رفتاري آنان گردد.

در بخشی از این تحقیق که در قالب مقاله نیز در مجله پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد به چاپ رسیده آمده است کیفیت فرزندپروری عامل عمده­اي در رشد و تکامل نوجوان می­باشدکه نامناسب بودن آن در کنار تعارضات خانوادگی و فقدان رابطه­ي گرم و مثبت با والدین عاملی مهم برای ایجاد و باقی ماندن مشکلات هیجانی رفتاری در نوجوانان محسوب می­شود و ارتقاء سطح دانش والدین در زمینه نحوه ارتباط با فرزند نقش موثری در پیشگیری از این مشکلات دارد ./ع

ابوعطا