صالحیان دبیر این همایش گفت: از ۳۲۵ مقاله ارائه شده به دبیرخانه هجدهمین دوره کنفرانس آموزش ریاضی ایران، ۱۲۰ مقاله پذیرفته شد که ۵۰ مقاله به صورت پوستر و بقیه به صورت سخنرانی به صورت حضوری و مجازی ارائه شد.
وی افزود: آموزش ریاضی، علل افت کمی و کیفی ریاضی در دانشگاه‌ها، نقش ابزار‌ها و معما‌ها و تأثیر آموزش ریاضی از محور‌های این کنفرانس بود.