انتشار یافته: ۱
در انتظار بررسی: ۰
ممنوعیت جذب و به کارگیری مجدد بازنشستگان در سازمان آموزش و پرورش
وزیر آموزش و پرورش از ابلاغ تغییرات ساختاری جدید این وزارتخانه در حوزه ستادی تا پایان امسال خبر داد.
تغییرات ساختاری در آموزش‌و پرورش پس از تلاش برای ابقای ۶ معاونت این وزارتخانه در نهایت از اوایل دی ماه با ادغام دفتر وزارتی و مرکز اطلاع‌رسانی آغاز شد همچنین تغییراتی در اسامی و ماموریت‌های برخی بخش‌های آموزش و پرورش همچون مرکز سنجش این وزارتخانه اعمال شدو این بخش به «مرکز سنجش و پایش سند تحول» تغییر نام داد، هرچند این تغییر و تحولات با واکنش‌های متعددی مواجه بود، اما هنوز تکلیف تمام بخش‌های آموزش و پرورش در این تغییرات مشخص نشده است.
در شرایط فعلی آموزش و پرورش با همان تعداد معاونت، سازمان و اداره کل مشغول به فعالیت است و زمزمه هایی تحولات دفاتر در بخش های مختلف وجود دارد اما بخش‌هایی مانند دفتر امور زنان وزارت آموزش و پرورش و مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان که حتی اساسنامه آن هم در شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب شده است هنوز در بلاتکلیفی برای برنامه‌های آتی خود هستند و تکلیف ساختار سازمانی مشخص نیست.
نیمه بهمن ماه بود که وزیر آموزش و پرورش درباره تغییرات و تحولات به خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان، گفته بود تغییر ساختار را تا چند روز آینده اعلام خواهیم کرد؛ به دنبال این موضوع و تاثیر این تغییر و تحولات بر روند فعالیت‌های این وزارتخانه، آخرین وضعیت تغییر ساختار را از وی جویا شدیم.
سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان، درباره آخرین پیگیری‌ها برای تغییرات ساختاری در این وزارتخانه اظهار کرد: تغییر ساختار در ستاد تا پایان امسال ابلاغ خواهد شد و به تدریج این فرآیند در حال اجراست.
وی در پاسخ به سوالی مبنی بر اینکه آیا تغییر ساختار به حل مشکلات کسری اعتباری در آموزش و پرورش کمک می‌کند یا خیر، بیان کرد: تغییر ساختار بحثی سازمانی است و به جبران کسری‌های اعتباری آموزش و پرورش مربوط نمی‌شود چراکه تعدیل نیروی زیادی در این فرآیند نداریم.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: این تحولات فقط از حیث ماموریت‌های موجود در بخش‌های مختلف وزارت آموزش و پرورش تغییراتی را به وجود می‌آورد و به مسائل دیگر ارتباطی پیدا نمی‌کند.
انتهای پیام/