به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، امروزه در بیشتر مشاغل با توجه به سرعت پیشرفت تکنولوژی در تمامی علوم دانستن زبان انگلیسی از ملزومات است و افراد برای ارتباط بهتر و دستیابی به جدید‌ترین آموزه‌های علمی زبان انگلیسی که یکی از فراگیر‌ترین زبان‌های دنیاست را مهمترین راز موفقیت می‌دانند.

در سال‌های اخیر متد‌های زیادی برای آموزش زبان در موسسات خصوصی و دولتی استفاده شده است، اما مهمترین اتفاق از دیدگاه افراد سرعت در یادگیری از لحاظ بازه زمانی و ماندگاری آن در ذهن افراد است.

آن‌ها که محقق علمی و پژوهشی هستند و افرادی که به دنبال کار در خارج از کشورند معمولا زمان یادگیری کوتاه مدت را می‌پسندند. یادگیری زبان انگلیسی بر پایه روانشناسی آخرین و جدید‌ترین متد برای افرادی است که نمی‌خواهند زمان را از دست بدهند.

وحیده اکبری یکی از اساتید زبان انگلیسی به تازگی و پس از سال‌ها پژوهش در بحث فراگیری و راه‌های سرعت بخشیدن به آموزش زبان نزد زبان آموزان به نتایج قابل قبولی در آموزش زبان بر پایه روانشناسی دست یافته است.

او با کمک ‏تیمی متشکل از محققان برجسته و جمعی از پزشکان و روان شناسان، توانستند روشی ابتکاری و قابل ‏اجرا در سیستم آموزشی بر پایه psycholinguistics”‌‏ " طراحی نمایند. ‏

او بنیانگذار سیستم آموزش مکالمه انگیسی بر پایه روانشناسی زبان به صورت عملی  که این ‏کار تا بحال در دنیا شناسایی و پیاده سازی نشده است. مطابق این روش، استاد این زبان آموزان نه تنها ‏آن‌ها را براساس توانایی ذاتی و سطح زبانی آن‌ها تفکیک می‌کند، بلکه فاکتور بسیار مهم دیگری را که " ‎’ ‎leaning style‏ یا سبک یادگیری نامیده می‌شود در نظر گرفته و مطابق آن افراد از یکدیگر متمایز ‏میشوند. ‏

مبتکر این طرح نوین و علمی اذعان دارد که برای آموزش زبان انگلیسی مناسب و کارآمد، باید برای افراد ‏با توجه به توانایی‌های ذاتی منحصر به فرد نسخه‌های آموزشی متفاوتی در نظر گرفت. ‏
‏
او معتقد است؛ زبان آموزان ابتدا باید در یک تست شرکت کنند که با توجه به جواب این تست ‏leaning style”‌‏ " افراد کشف و مطابق آن نحوه آموزش مناسب و کار آمد به افراد پیشنهاد میشود. ‏

این ‏استاد زبان با توجه به نتایج به دست آمده از تحقیقات مدعی است: ما برای یادگیری زبان در ‏ایران به اندازه کافی از ابزار آموزشی متعددی نظیر کلاس‌های آموزشی، فیلم، اخبار، شبکه‌های مجازی و ‏... بهره میبریم، اما متاسفانه همچنان در مکالمه عملکردی ضعیف از خود به نمایش میگذاریم.

او در مورد آزمایشات عملی در این نوع یادگیری گفته است: برخی از این متد‌ها را در ‏مدارسی که رتبه برتر آموزشی دارند پیاده سازی نموده و زبان آموزان از تاثیر بسزای آن نیز بهره برده اند. ‏مبتکر این طرح بر این باور است که به رغم آنکه در قرن ۲۱ بسیاری از علوم جهان به روز شده اند، اما ‏متاسفانه هنوز سیستم آموزشی فرسوده ما، نسبت به نیم قرن گذشته هیچگونه پیشرفت شایان ذکر و ‏چشمگیری نداشته است.

برخی معتقدند این روش یادگیری ‏تحولی نوین محور در راستای ارتقای کیفی سیستم آموزشی مکالمه زبان انگلیسی در کشورمان خواهد بود و با به کارگیری این روش نوین زمان یادگیری مکالمه انگلیسی را حداقل تا ۷۵% کاهش دهیم. ‏

انتهای پیام/