زاهدان؛
شناسایی ظرفیت عاطفی دانش‌آموزان مغفول مانده است
مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان گفت: شناسایی ظرفیت عاطفی دانش‌آموزان (هوش هیجانی) از ضرورتهای مغفول‌مانده در مدارس است که نیاز به توجه ویژه و اساسی دارد.
به گزارش خبرنگار گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از زاهدان؛ علیرضا
نخعی افزود: شناسایی ظرفیت و هوش اجتماعی دانش‌آموزان نقش بسزایی در شکوفایی استعدادهای
آنان دارد.
وی با اشاره به اینکه هوش هیجانی در ابتدای سال تحصیلی در وجود یکایک دانش‌آموزان مشاهده می‌شود، ادامه داد: متأسفانه در طی سال تحصیلی به دلیل کم‌توجهی یا غفلت از این حس خدادادی، ناخواسته شاهد فراموشی و تضعیف آن در بچه‌ها هستیم.
نخعی خاطر نشان کرد: یکی از اهداف متعالی آموزش و پرورش در حقیقت آموزش مهارت‌های زندگی برای بهتر زیستن و با هم زیستن است که ظرفیت اجتماعی نهفته در دانش‌آموزان با هدایت و رهبری عالمانه می‌تواند این مهم را رقم بزند.
انتهای پیام/ح
