سایر زبان ها

صفحه نخست

سیاسی

بین‌الملل

ورزشی

اجتماعی

اقتصادی

فرهنگی هنری

علمی پزشکی

فیلم و صوت

عکس

استان‌ها

شهروند خبرنگار

وب‌گردی

سایر بخش‌ها

تاکید وزیر علوم بر انجام پژوهش‌های مساله‌محور و بین‌رشته‌ای در دانشگاه‌ها

وزیر علوم با تاکید بر نگاه و رویکرد وسیع‌تر در دانشگاه‌ها گفت: باید آموزش‌های بین‌رشته‌ای و پژوهش‌های مسأله‌محور را افزایش داد.

حسین سیمایی صراف وزیر علوم، تحقیقات و فناوری امروز (یکشنبه) در بیست و پنجمین جشنواره تجلیل از پژوهشگران، فناوران و نوآوران برگزیده کشور با اشاره به برخی مشکلات در صنعت نشر و تولیدات پژوهشی گفت: متاسفانه می‌بینیم هر کسی به خود اجازه می‌دهد دست به قلم ببرد و پایان نامه‌ای بنویسد یا کتابی چاپ کند بدون اینکه ممیزی روی این آثار وجود داشته باشد. این امر باعث شده شاهد نشر و توزیع کتاب‌های زرد در سطح جامعه باشیم. امیدواریم به جایی برسیم که بتوانیم سره و ناسره را از هم تشخیص دهیم.

وی افزود: گفته می‌شود دانشگاه ارتباط درستی با جامعه ندارد، این اظهار نظر را قبول دارم، ارتباط مناسبی وجود ندارد، اما آنچنان هم که سیاه نمایی می‌کنند نیست. شاید بستر آن را ما سیاستگذاران باید به وجود آوریم و این اشکال به ما وارد است، زیرا زمینه این شرایط را ما به وجود آورده‌ایم.

وزیر علوم گفت: در حوزه علوم انسانی که اعتقاد داریم زیرساخت‌های توسعه را فراهم می‌کند، اما می‌بینیم افراد و استادان این رشته‌ها براساس سیاستگذاری غلط آیین نامه‌های ارتقای رتبه علمی می‌گیرند.

سیمایی بیان کرد: سوالی مطرح است و آن اینکه کدام پژوهش و پژوهشگر بهتر می‌تواند به مسأله‌ها پاسخ دهد؟ آیا پژوهشگری عمیق‌تر و متخصص‌تر باشد؟ یکی از پاسخ‌ها در علوم انسانی این است که متخصص‌ها نمی‌توانند مساله حل کنند بلکه علاوه بر تخصص نیاز است وسعت دید داشته باشند.

وزیر علوم تاکید کرد: وقتی اطلاعات در سطح نداریم پیش بینی‌ها هم واقع بینانه نیست و باید توجه داشته باشیم که تخصص‌های مختلف کنار هم بهتر مسائل را حل می‌کنند.

سیمایی بیان کرد: در توسعه و تحقیقات صنعتی وقتی دید وسیع‌تری داریم، بهتر می‌توانیم مشکل صنعتی و پیچیده را حل کنیم تا وقتی که فقط در یک موضوع تبحر دارید. البته حتماً بدون عمق و بدون تخصص نمی‌شود کار کرد ولی نباید از وسعت غافل نشویم. دانشجویان را هم باید به این سمت ببریم.

وی افزود: دانشجویی که فقط به دانشگاه می‌آید و درس خوان هم هست، ولی فقط یک موضوع را یاد می‌گیرد و از حوزه‌های پیرامونی بی اطلاع است؛ این دانشجو نمی‌تواند خیلی مفید برای زندگی خود و برای جامعه خود مفید باشد؛ بنابراین ما باید دانشجویانی پرورش بدهیم که زندگی هم بتوانند بکنند، و وقتی ازدواج کردند بتوانند زیر یک سقف رفتار خود را تنظیم بکنند. باید دانشجو را نیز به این سمت سوق دهیم، این موضوع در سنت اسلامی و ایرانی هم دیده می‌شود و متخصصانی با وسعت دید و نگاه بسیار وجود داشت.

وی در پایان گفت: وجه تمایز مقام معظم رهبری با دیگران همین موضوع است. برخی رجال فقه و اصول می‌خوانند و برخی به سمت فلسفه و برخی تفسیر می‌روند، ولی می‌توان گفت رهبر انقلاب کارشناس فرهنگ هستند. ایشان از رمان می‌خوانند تا فلسفه غرب و تاریخ و غیره. به همین دلیل از رجال دیگر بیشتر به علم و دانش و فرهنگ اشراف دارند.

منبع: ایرنا

تبادل نظر
آدرس ایمیل خود را با فرمت مناسب وارد نمایید.