عبدالغفور حسینی گفت: تمامی فعالیت‌های تربیتی و آموزشی مربیان، آموزگاران، دبیران و هنرآموزان در همه مقاطع تحصیلی و تمام دروس به صورت حضوری آغاز شد.
او گفت: شرایط متفاوتی در آموزش غیر حضوری وجود داشت که از جمله آن‌ها می‌توان به دشواری در تولید محتوا، سختی دانش آموزان در استفاده از «شاد» و عقب ماندگی آموزشی و پرورشی اشاره کرد که ضرورت داشت برای رفع آن‌ها و تثبیت یادگیری، آموزش‌ها حضوری شود.