به گزارش حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، مسعود شکوهی، مدیرکل مشاوره، امور تربیتی و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی اظهار کرد: سند تحول بنیادین به‌عنوان نقشه راه آموزش و پرورش انتخاب شده، اما تمهیدات و استلزامات آن را فراهم نکرده‌ایم.
او افزود: بیش از دو سال است که استادان برجسته دانشگاه و کارشناسان زبده را دعوت و پیش‌نویس نظام جامع راهنمایی و مشاوره را طراحی کرده‌ایم که بخش زیادی از مشکلات پیش روی هدایت تحصیلی با تصویب این سند می‌تواند حل شود. اکنون این طرح در کمیسیون‌های تخصصی شورای عالی تصویب شده و منتظر جلسه صحن علنی هستیم.
شکوهی گفت: وموظفیم در هنگام تهیه سند همه موارد را ببینیم. باید زمینه‌های شناسایی استعداد‌ها را از دوره ابتدایی ببینیم و این‌ها در سند جامع راهنمایی و مشاوره پیش‌بینی شده است.
شکوهی بابیان اینکه شمار کسانی که بعد از اجرای هدایت تحصیلی تغییر رشته داده‌اند نسبت به گذشته کمتر شده است، ادامه داد: تلاش می‌کنیم هدایت تحصیلی نقطه‌ای انجام نگیرد بلکه فرایندی باشد. نمرات دانش‌آموزان و عملکرد تحصیلی را بررسی می‌کنیم و نمرات هفتم، هشتم و نهم ملاک عمل قرار می‌گیرد.
مدیرکل مشاوره، امور تربیتی و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی افزود: تکلیف قانونی که برنامه پنج‌ساله توسعه بر عهده ما گذاشته این است که ۴۸ درصد دانش‌آموزان به رشته فنی و حرفه‌ای و کاردانش و ۵۲ درصد به رشته‌های نظری بروند درصورتی‌که اکنون جمعیت دانش‌آموزان در دوره فنی ۳۱ درصد است.
او بیان کرد: در راستای هدایت تحصیلی برای همه مدیران متوسطه اول و مشاوران دوره‌های آموزشی مختلف برگزار شده و مشاوران را ملزم کردیم در طول سال تحصیلی حداقل دو جلسه گروهی برای اولیا ترتیب دهند. به طوریکه یک مشاوره ۴۵ دقیقه‌ای برای دانش‌آموز و اولیای دانش‌آموز داشته باشند.
مدیرکل مشاوره، امور تربیتی و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی گفت: مشاوران ملزم هستند با همه محدودیت‌های ساعتی، خدمات ارائه دهند.
انتهای پیام/