وی افزود: در سازماندهی فکری و محتوایی کتاب, روش ها و آماده سازی، اقدامات خوبی داشتیم اما در دهه 70 کتاب‌ها به حافظه محوری سوق پیدا کرد ولی مطالعه عمیق سه ساله انجام دادیم که چه اقداماتی در بحث آموزش دنیا انجام شده است.
مدیرکل دفتر تالیف و برنامه ریزی آموزشی گفت: کتاب ها را با رویکرد خلاقیت و پرسشگری تغییر دادیم تا دانش آموز منفعل به دانش آموزان فعال تبدیل شد.
امانی طهرانی تصریح کرد: کتاب های فارسی, ریاضی و مطالعات اجتماعی تغییرات چشمگیری به لحاظ محتوا، روش و آماده سازی تغییرات بسیاری کرده است.
وی با اشاره به اینکه در وزارت آموزش و پرورش نوع عملکرد در حیطه کتاب های درسی نسبت به جاهای دیگر مطلوبتر بوده است، گفت: وضعیت کتاب های درسی آموزش و پرورش را با آموزش عالی نباید مقایسه کرد.
مدیرکل دفتر تالیف و برنامه ریزی آموزشی افزود: شاید علت نقدها به دلیل این باشد که ما در ارائه کارها کوتاهی کرده ایم.
امانی طهرانی گفت: هرکتاب قبل از انتشار مرحله اعتبار سنجی توسط 64 معلم را در کشور طی می کند و پس از جمع آوری نظرات آنها کتاب اولیه تدوین شده و سال اول اجرای آزمایشی است و پس از رصد کتاب اصلاح می شود. در این راستا کتاب تفکر و سواد رسانه ای در سال اول رصد شد و پس از آن برای 5 سال اجرا می شود.
وی افزود: در دوره ابتدایی 41 کتاب رسمی در 5 هزار صفحه داریم که صدها موضوع را پوشش داده ایم و اگر فردی ذره بین گذاشت که این اسم از اینجا برداشته شده است دارای اهداف خاص است در حالی که موضوع ارزش ها، کار و اقتصاد مقاومتی، دفاع مقدس، ولایت فقیه و انقلاب اسلامی، فرهنگ ایثار و شهادت و سبک زندگی ایرانی و اسلامی فرارشته ای بوده و در کتاب های درسی مورد توجه قرار گرفته است.
امانی طهرانی با اشاره به اینکه سازمان سنجش نقش اجرایی و نگاه پژوهشی و علمی برای برگزاری کنکور با آسیب کمتر را ندارد، گفت: سوالات طراحی شده کنکور برای درس دینی امسال انتقادات بسیاری به همراه داشت و جلسات مختلفی را درباره کاهش آسیب کنکور داشتیم و اکنون کنکور درحال دفرمه کردن آموزش های ماست.
وی افزود : شایعات کتاب‌های درسی را فضای مجازی دامن می زند و سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی نمی تواند بر روی موج های سیاسی حرکت کند.
مدیرکل دفتر تالیف و برنامه ریزی آموزشی درباره محتوای درسی ویژه اهل تسنن اظهار کرد: مبنای حرکت ما قانون اساسی است و در این قانون حقی برای تمام ایرانیان وجود دارد و از گذشته در سازمان به مسئله مناسب سازی محتواهایی که نیاز به متناسب سازی دارد حرکت هایی انجام شده و برای اهل تسنن و اقلیت های دینی اجرا می شود و کتاب ضمیمه کتاب دینی را داریم در پاره‌ای از مدارس تفاوت‌هایی به صورت کتاب های مستقل در حجم های مختلف مثلا در یک پایه 12 صفحه و در یک پایه 40 صفحه است.
امانی طهرانی یادآور شد: برای هر کتاب فیلم آموزشی ویژه معلمان داریم که مولف آن را آموزش می دهد.
انتهای پیام/