صالحی عمران در گفت‌وگو با باشگاه خبرنگاران جوان:
عدالت بودجه‌ای در دانشگاه‌های مهارتی وجود ندارد
رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور بر افزایش میزان عدالت بودجه‌ای در دانشگاه‌های مهارتی تاکید کرد.
ابراهیم صالحی عمران رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، درباره بودجه دانشگاه برای سال ۱۴۰۰ اظهار کرد: بودجه در نظر گرفته شده دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور با ۱۶۰ هزار نفر جمعیت دانشجویی کفاف هزینه‌های جاری دانشگاه را نمی‌دهد.
او افزود: دانشگاه فنی و حرفه‌ای دارای کسری بودجه ۴۰۰ میلیارد تومانی است؛ چرا که طبق گزارش رسمی مرکز پژوهش‌های مجلس که هزینه سرانه بودجه ۱۴۰۰ را تصویب کرده که حدود ۵ میلیون و ۳۰۰ به ازای هر دانشگاه پول واریز می‌کنند، این رقم از هزینه سرانه‌ی هنرستان و کاردانش ویژه دانش آموزان کمتر است.
صالحی عمران تصریح کرد: با توجه به اینکه بیش از ۷۰ درصد دروس دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور عملی است این هزینه کفاف مخارج ما را نخواهد داد، به همین علت نمی‌توانیم وارد هزینه‌های کیفی دانشگاه شویم؛ چرا که آموزش‌های مهارتی هزینه بر است و این میزان مبلغ بودجه در سال جاری به صورت عادلانه توزیع نشده است.
رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور ادامه داد: دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور در اشتغال و مهارت محوری و توسعه اقتصادی، اجتماعی، خدماتی تاثیرگذار است و رابطه تنگاتنگی با توسعه ملی دارد، اما عدالت بودجه‌ای در دانشگاه‌های مهارتی ملاحظه نشده است.
صالحی عمران بیان کرد: امیدواریم در دولت و بودجه جدید که فصل نوشتن آن هم اکنون است، بتوانیم عدالت بودجه‌ای را در دانشگاه‌های مهارتی و سایر دانشگاه‌ها و آموزش‌های مهارتی شاهد باشیم که تا چه میزان متولیان امر به آن توجه می‌کنند.
او اضافه کرد: در سال‌های گذشته بدون مطالعه کارشناسی شاهد افزایش بی رویه آموزشکده‌ها در کل کشور بوده‌ایم و هم اکنون در بسیاری از آموزشکده‌ها کمبود شدید امکانات کارگاهی، آموزشی، آزمایشگاهی، نیروی انسانی و … داریم.
صالحی عمران افزود: به همین علت به دنبال کمیت گرایی نیستیم و هدف این است که آموزشکده‌های موجود را از لحاظ کیفی ارتقا بدهم و اولویت این است که در زمینه آموزشی، تجهیزات آزمایشگاهی، وضعیت رفاهی و … آموزشکده‌ها را در در حد توان کیفیت ببخشم.
رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای در ادامه یکی از دغدغه‌های اصلی خودشان را توجه به امر اشتغال فارغ التحصیلان دانشگاه عنوان کرد و افزود: دانشگاه فنی و حرفه‌ای بنگاه ارائه مدرک نیست و اشتغال فارغ التحصیلان این دانشگاه بهترین نمونه تبلیغ برای کارایی و توانایی ما است.
توجه به محتوای آموزشی، کلیدی‌ترین محور ما در برنامه‌های درسی
صالحی عمران ادامه داد: اصلی‌ترین و کلیدی‌ترین محور ما در برنامه‌های درسی توجه به محتوای آموزش است؛ طی چند مدت اخیر تغییرات چندانی نداشتیم، بنابراین با وزارت علوم، تحقیقات و فناوری وارد بحث شدیم تا بتوانیم آموزش از ثابت در برنامه جلوگیری کرده و آموزش را بهبود ببخشیم.
بیشتر بخوانید
- دانشگاه فنی و حرفه‌ای به دنبال تاسیس مراکز نوآوری و شکوفایی است
- صالحی عمران: دخالت افراد غیرعلمی عامل اصلی عقب ماندگی است/ پورعابدی: اتفاق نظری در زمینه توسعه یافتگی بین مسئولان وجود ندارد
- رسالت دانشگاه فنی و حرفه‌ای جذب دانشجویان فارغ التحصیل به بازار کار است
- ترم جدید در دانشگاه فنی و حرفه‌ای مجازی خواهد بود
- اختراع مچ‌بند کاهنده تب توسط دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه‌ای
انتهای پیام/
